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步入发展快车道吉林省职业教育
     
时间: 2002-11-28 11:14 来源: 未知 字体显示:
  这些年,吉林省不断加强工作教育根底才干建造,全部推动工作教育变革创新,工作教育事业步入了展开快车道。
  走进今日的长春工作技术学院,加快展开的气味扑面而来。这所以高级工作教育为主的院校在树立短短14年间,就变成国家百所示范性高级工作院校,党和国家领导人屡次到校观察,接连5年毕业生就业率稳定在96%以上。
  长春工作技术学院跳跃式展开是吉林省工作教育全体展开的一个缩影。
  2006年以来,吉林省施行工作教育根底才干建造方案,不断提高办学水平,培育了一大批高本质技术型人才。其间,中职校园和高职高专在校生人数从2005年的24万人添加至2013年的33.8万人。
  只要不断变革立异才干生计展开,长春工作技术学院院长薛春志对此深有感受。他说这些年,校园不断更新办学理念,深化校企协作办学实习,积极探索政府主导、工作辅导、公司参加的‘一主多元’办学体系机制改革立异。当前,校园股份制办学、校企共建办学、集团化办学、校企联盟办学、订单协作办学、店校一体办学等校企协作办学格式开始构成。
  校企协作培育人才、推动集团化办学,这是吉林省深化办学体系机制改革的新打破。这些年,吉林省树立各类工作教育集团23个,掩盖全省140多所工作院校、10多所本科院校、800多家公司,为吉林省树立工作教育多元办学体系奠定了根底。机制体系立异带来人才培育质量的提高。在长春工作技术学院数控铣床实训区,数控技术专业学生靳宇欣通知记者,4门专业课都是老师带到车间手把手地教着操作,入学像入厂相同。尽管刚刚大二,但她早已被几家轿车设备厂抢着预订了。
  老师不只有老师证,并且有必要持有有关的技术证。经过‘双证’,保证老师真实做到‘教以致用’。长春市机械工业校园副校长吕春说,双师型老师是保证人才培育质量的保证。校园一方面把公司的能工巧匠请到校园,为老师做训练;另一方面把老师送到相应公司进行训练,让他们把握公司出产的先进技术、技术和办法。
  这些年,吉林省大力加强职老师资培育训练,施行工作校园老师本质提高方案,各类训练总量达1.2万人次,师资队伍全体构造得到有用改进。此外,还培育了一批双师型老师,树立省、市、校三级双师型老师培养考评和确定机制,经过选送老师到公司实习、高校进修、国外学习以及向能工巧匠拜师学艺等路径,促进专业老师向双师型老师转型。
  细数吉林省工作教育展开,步履铿锵,硕果累累。2006年以来,吉林省工作院校共培育输送了近100万合格毕业生,各类工作训练组织和工作院校展开工作训练700多万人次,为复兴东北老工业基地展开供给了重要的人才保证。咱们信任,在省委、省政府的领导下,工作教育更会加快展开,作出更大奉献。
 
     
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